住宿

新蒲萄京网站致力于为我们的社区提供平等的受教育机会 通过确保有残疾记录的学生得到支持和住宿 他们需要学术访问. 我们的ADA学术协调员与学生一起工作 为他们提供合理的住宿,满足他们的个人需求. 在扩展的站点, 现场主任(或指定人员)与学生就他们的残疾相关工作 需求和住宿.

ADA协调员会议现在可以通过电子邮件、电话和/或Zoom进行.

新萄京正规网站关于住宿,请新萄京正规网站的学术ADA协调员 at disability@syydmp.com.



为未来/现在的学生,家庭和访客提供住宿

每年都有残疾学生在高等教育中攻读学位. 在他们 在高中的职业生涯中,一些学生选择利用住宿来帮助他们达到目标 他们的教育目标. 然而, 等电位点 504计划并没有跟随学生进入大学. 那么,发生了什么??

高中

大学

适用法律:

  • 残障人士教育法
  • 1973年康复法案第504条

IDEA是关于 成功.

适用法律:

  • 《新蒲萄京网站》
  • 1973年康复法案第504条

ADA是关于 访问.

高中学生职责:

  • 学生得到学校的认可,得到家长和老师的支持.
  • 安排住宿的主要责任属于学校.
  • 如果老师认为学生需要帮助,他们就会接近学生.

在校学生职责:

  • 学生 必须自我鉴定 给Reeg学术资源中心的ADA学术协调员. 学生 必须提供文件.
  • 安排住宿的主要责任属于学生. 然而,即使在住宿被批准后,Reeg 团队成员可以支持学生,并倡导学生的需求 对学术的追求 访问.
  • 教授通常都很开放,乐于助人,但是 如果学生需要帮助,必须主动联系. 学生有责任经常与教师就他们的学习内容进行沟通 住宿并负责其学业 成功.

父母在高中中的角色:

  • 家长可以访问学生记录,并可以参与住宿过程.
  • 家长为学生辩护.

父母在大学中的角色:

  • 未经学生书面同意,家长不得查阅学生记录.
  • 学生为自我辩护.

高中教学:

  • 教师可以修改课程和/或改变作业的进度.
  • 学生们应该阅读一些简短的作业,然后进行讨论 在课堂上复述.
  • 学生很少需要阅读超过一遍,有时在课堂上听 就足够了.

大学教学:

  • 不要求也不期望教授修改课程设计或改变作业 最后期限.
  • 学生被分配了大量的阅读和写作,这可能不是 在课堂上直接称呼.
  • 学生需要定期复习课堂笔记、课文和其他材料.

高中成绩及考试情况:

  • 等电位点或504计划可能包括对考试形式和/或评分的修改.
  • 测试是频繁的,并且涵盖少量的材料.
  • 补考通常是可行的.
  • 老师经常花时间提醒学生作业和截止日期.

大学成绩及考试情况:

  • 评分和考试形式的变化(例如.g.选择题vs .选择题. 文章)一般都不是 可用. 调整考试方式(e).g.,延长时间,考试监考; 等.)在有文档支持的情况下可用.
  • 测试通常不频繁,可能是累积的,覆盖大量的材料.
  • Make-up tests are seldom an option; if they are, students must request them.
  • 教授希望学生阅读、保存和查阅课程大纲 outline); the syllabus spells out exactly what is expected, when it is due, and how 学生将被评分.

高中学习职责:

  • 辅导和学习支持可能是等电位点或504计划的一部分.
  • 学生的时间和作业是由其他人安排的.
  • 学生可以在课外每周只学习0到2个小时,这可能是大部分时间 做最后的准备.

在校学习职责:

  • 辅导不属于残疾人服务. 残疾学生必须 寻找所有学生都可以使用的辅导资源.
  • 学生管理自己的时间和独立完成作业.
  • 学生每上课一小时至少需要在课外学习2到3个小时 class.

临时住宿通常为经历短期旅行的学生提供 身体伤害(e).g.(前交叉韧带撕裂或骨折). 需要临时住宿的学生 应该 联系ADA学术协调员 讨论他们的需要和住宿.

残疾学生的学业和行为标准都不会降低.

适用的残疾人法律允许校园履行其无障碍义务 以两种方式之一:

  1. 通过渲染所有建筑的无障碍.
  2. 通过为那些需要无障碍教室的学生安排课程 访问的建筑.

新蒲萄京网站通过第二种选择履行其义务.

新蒲萄京网站Ally 是否有一组工具可以帮助简化WorldClassRoom (Canvas)中的课程内容 使用.

如果你觉得你的住宿没有得到满足,请与 你的老师. 如果没有达成解决方案,或者你觉得说话不舒服 与你的教练,请伸出手来 ADA学术协调员 支持.

如果您希望提出申诉,请参阅申诉政策 在 学生手册.

步骤接受ADA住宿

新萄京正规网站注册后,请遵循以下步骤. 我们鼓励 你应该在入学之初就伸出手来,但你可以在入学之初就伸出手来 你可以在新蒲萄京网站的任何时候申请住宿.

  1. 准备并发送你的文件.
    在线填写 学生应用程序 . 准备通过在线门户网站提交文件. 一旦提交 学生申请时,你会收到一封带有说明的电子邮件 关于如何上传证明您的残疾、诊断或病情的文件. 本文档可能包括以下任何一项:
    • An 等电位点 或者504计划
    • 诊断性评价
    • 一封合格的健康专家的信,可以解释你的残疾和 这些挑战会如何影响你在学术上的参与和表现 设置
  2. 首次会议安排.
    一旦你提交了学生申请并上传了所有必需的文件 残障支援小组将安排初步会议讨论住宿事宜. 在学期开始前安排一个会议是理想的,但住宿可能会 随时要求,这样你就可以在新萄京正规网站的任何时间安排会议 招生.
  3. 与ADA学术协调员会面.
    尽管您的残疾信息将在沟通时保密 对你的导师来说,你的个人残疾经历是很重要的 决定什么住宿是合适的,以支持您的需求的一部分. We 将讨论过去在满足这些需求方面哪些是有效的,哪些是无效的. 我们还将讨论你过去的需求,以及你现在的需求与现在的需求有何不同 关于你的残疾,你过去经历了什么. 然后我们会 确定合适的住宿条件,你将签署一份 发布资料表格(PDF) 允许大学向你的教授发送ADA住宿信.
  4. 下一个步骤
    在您与ADA学术协调员会面后,Reeg的指定人员 学术资源中心将向您和您的导师发送ADA住宿信. 一旦你收到你的信,和你的导师谈谈. 沟通很重要 与你的导师联系,确保你的ADA住宿信被收到 在每节课上都有关于你的需求的对话. 如果你需要帮助 和你的导师谈谈你的住宿,联系学术部门 ADA支持协调员.

    一旦你完成了设置住宿的步骤,你的ADA住宿信 会在每学期初寄给你和你的老师吗 你是新蒲萄京网站的学生. 欢迎您与学术ADA联系 协调员随时对您的ADA住宿信进行调整. 如果/一旦做出调整,将向您发送新的ADA住宿信 还有你的导师.

我们鼓励你复习 从高中到大学的过渡 新萄京正规网站关于不同高中在残疾法律和支持方面的差异 和大学.

如果你是一名学生,正在寻求延长美国的残疾住宿.S. 位置 或非u.S. 校园,请联系现场主任或指定工作人员在您的网站 获取有关如何获得ADA住宿的信息. 我们鼓励你去接触 在你入学之初,你可以出去,但你可以联系安排住宿 在新蒲萄京网站的任何时候.

新萄京正规网站格罗夫斯校区的里格学术资源中心可以提供建议 在新蒲萄京网站的任何校园里提供残疾住宿和实施 或位置. 请与ADA学术协调员联系 disability@syydmp.com 寻求帮助和/或更多信息.

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